Оксана Ушакова: Программа развития речи дошкольников

«Программа развития речи дошкольников» — это учебно-методическое пособие о развитии устной речи детей и организации занятий в детском саду. Оксана Семёновна Ушакова предлагает последовательную систему работы с учётом возрастных особенностей дошкольников. В основе — комплексный подход: звуковая культура, словарный запас, грамматика и связная речь развиваются во взаимосвязи. Издание адресовано тем, кто планирует занятия или изучает методику дошкольного образования. О чём пособие Автор раскрывает теоретические основы и задачи речевого развития, содержание обучения в разных возрастных группах. Отдельное внимание уделено педагогическим условиям: как организовать взаимодействие с детьми и последовательно усложнять задания. Среди направлений — воспитание звуковой культуры речи, обогащение словаря, формирование грамматического строя и умения связно высказываться. Описаны игры, упражнения и методические приёмы. Дети пересказывают, рассказывают по картинкам, составляют описания и собственные рассказы. Программа переработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Ключевые идеи и смыслы Речевое развитие здесь не сводится к произношению звуков или запоминанию новых слов. Значение слова, его грамматическая форма и употребление в связном высказывании рассматриваются как взаимосвязанные стороны освоения языка. Это определяет и подбор упражнений, и их последовательность. Содержание занятий усложняется от одной возрастной группы к другой. Тематическая организация позволяет объединять несколько учебных задач в рамках одной темы. Методика опирается на педагогику, психологию и науки о языке: важно учитывать не только то, что ребёнок говорит, но и особенности освоения им родной речи. Кому будет полезно Воспитателям и педагогам дошкольных учреждений пособие пригодится при планировании занятий и выборе приёмов обучения. Методистам — при обсуждении содержания программы с коллегами. Студентам педагогических вузов и колледжей — для изучения связи между теоретическими основами и конкретными заданиями для детей. Родители найдут сведения о том, какие умения формируют в детском саду и как меняются требования к детским высказываниям. При выборе издания стоит учитывать его направленность: это целостная программа с возрастной последовательностью, а не отдельный набор игр для домашних занятий. Она подойдёт читателям, которым нужна методическая основа для систематического обучения, а не только подборка упражнений.