Александра Соболева: Учимся писать грамотно. Профилактика дисграфии

Цель книги, соответствующей ФГОС, — повышение грамотности учащихся и профилактика дисграфии. Выполняя задания, учащиеся повторят правописание ЖИ-ШИ и Ц, безударной гласной в корне, проверяемых и непроверяемых согласных, непроизносимых согласных, Ь и Ъ, сочетаний ЧК, ЧН, НЩ, приставок и предлогов, удвоенных согласных; склонение существительных и спряжение глаголов; знаки препинания в простых предложениях, а также научатся применять правила грамматики на письме, улучшат почерк, перестанут пропускать и путать буквы. В основе книги лежит нейропсихологический подход, т. е. вместе с задачей овладеть письмом и грамотностью в нём предусмотрены упражнения для развития высших психических функций: внимания, зрительно-моторной координации, объёма зрительной и двигательной памяти, механизма произвольности речи. Тренажёр подготовлен практикующим нейропсихологом. Использование пособия позволит ребёнку: • повысить грамотность и развить орфографическую зоркость, • улучшить почерк, • успешно учиться, своевременно устраняя различные трудности в усвоении программы и формировании нужных навыков.