Нина Кулькова: Запускаем речь у неговорящих детей. Диагностика и коррекция. От безречия до фразы

«Запускаем речь у неговорящих детей. Диагностика и коррекция. От безречия до фразы» — это практическое пособие о развитии речи у детей, которые пока не говорят или говорят мало. Нина Львовна Кулькова обращается прежде всего к родителям, которым нужны понятные ориентиры для участия в коррекционных занятиях. В центре внимания — взаимодействие взрослого и ребёнка через игру, с конкретными задачами и наблюдением за изменениями в речевом развитии. Книга относится к логопедии и специальной педагогике. Автор описывает диагностику и коррекцию речевых нарушений на этапе от безречия до фразы. Её подход объединяет сведения о работе мозга, психологию и нейропсихологию. Инструкции по обследованию соседствуют с упражнениями: внимание уделено и определению трудностей, и способам их преодоления. Родители здесь выступают участниками общего процесса со специалистом. Важна не только организация отдельных занятий, но и возможность включать задания в привычную жизнь семьи, сохраняя игровой характер общения с ребёнком. Практическая часть Основную часть пособия составляют коррекционные игры с обычными бытовыми предметами. Для них не требуется специальное дополнительное оборудование. Такой подбор позволяет использовать то, что уже есть дома, без обязательной покупки дорогих учебных материалов. У каждой игры есть обозначенная цель. Взрослые могут опираться на инструкции при подготовке занятий и отслеживать динамику развития ребёнка. Предложенные упражнения также служат основой для собственных вариантов: родители могут менять знакомую игру, сохраняя её направленность. Акцент сделан на сочетании понятной задачи и живого взаимодействия, а не на механическом повторении действий. Кому будет полезно Книга адресована семьям с неговорящими и плохо говорящими детьми, а также логопедам и коррекционным педагогам. Для домашних занятий здесь можно найти доступные задания, которые помогут взрослым участвовать в совместной работе со специалистом. Педагоги смогут использовать предложенные упражнения в своей практике. Главная особенность пособия — связь диагностических инструкций с доступными по оснащению играми. Его стоит выбрать тем, кто ищет конкретные способы развития речи, хочет понимать цели предлагаемых действий и наблюдать за ходом работы, не рассчитывая на быстрый или одинаковый для всех результат.