Ирма Сергеева: Отличный ЕГЭ! Сочинения ЕГЭ по литературе

Сборники Ирмы Сергеевой по литературе - это многолетний и кропотливый опыт работы с учениками старших классов в подготовке к сочинению ЕГЭ (с 2009 года). Чтение художественной литературы, внимательное и добросовестное отношение к текстам писателей, публицистов, ученых; систематический анализ черновиков творческих работ учащихся, четкое следование основным критериям сочинения ЕГЭ, безукоризненная точность в проверке фактических, речевых, логических, речевых, орфографических и пунктуационных ошибок - вот перечень основных этапов работы со старшеклассниками в подготовке к сочинению ЕГЭ по литературе. Целенаправленный труд дает результаты - высокие баллы на ЕГЭ. Но хотелось бы, чтобы ученики не только следовали бы критериям ЕГЭ в письменных работах, но и формировали "верный взгляд на действительность", обращаясь к текстам нашей классической и современной литературы; умели анализировать, аргументировать, логически мыслить, выражать свои предположения и убеждения, доказывать, сопоставлять - словом, воспринимать текст. Кроме того, создавать тексты разной стилистической окраски быстро, четко и грамотно, так как ЕГЭ - экзамен временных рамок, в которые нужно уложиться. Не имея постоянной тренировки и навыка написания текстов, очень сложно создать хорошее сочинение в условиях экзамена. Поэтому рекомендуют десятиминутные письменные работы на всех уроках гуманитарного цикла как развитие практических навыков написания сочинения; чтение вслух! творческих работ в классе, чтобы учащиеся воспринимали текст сочинения на слух и анализировали его /это поможет избежать в дальнейшем многих речевых ошибок/; чтение и рецензирование сочинений ЕГЭ прошлых лет. Творческий процесс не односторонний, а созидательный: учитель пишет сочинения с учениками и также читает его для обсуждения. Таким образом, побеждают труд, доверие, талант, творчество, созидание, а не назидание!