{"product_id":"алексей-витальевич-разработка-оценочных-средств-для-контроля-качества-освоения-дисциплины-основы-классического-китайского-языка-вэньянь-учебное-пособие","title":"Алексей Скворцов: Разработка оценочных средств для контроля качества освоения дисциплины «Основы классического китайского языка вэньянь». Учебное пособие","description":"Настоящая работа посвящена разработке оценочных средств по дисциплине «Основы классического китайского языка вэньянь». К ним относятся: 1) написание трех заданных преподавателем изречений семью каллиграфическими стилями; 2) выполнение аудиторной контрольной работы по разбору пяти предложений по непосредственным составляющим от малого к большому; 3) написание контрольной работы по разбору пяти предложений от большого к малому в виде графа; 4) составление классификации словосочетаний раннего классического китайского языка на материале одного из произведений, заданного преподавателем; 5) разбор всех строк уставного танского стихотворения, содержащего восемь строк и семь иероглифов в каждой из них, по непосредственным составляющим с последующим вычислением процента параллельных фрагментов; 6) нахождение в заданном тексте таких изобразительно-выразительных средств, как гиперболы, сравнения, метафоры, эпитеты, иронии, аллюзии, параллелизмы, антитезы и риторические вопросы; 7) определение грамматических функций служебных лексем в заданных предложениях; 8) определение значений знаменательных лексем и их частеречной принадлежности в заданных предложениях; 9) составление структурной классификации предложений на раннем классическом китайском языке; 10) тема-рематический анализ сверхфразовых единств.\nВ процессе выполнения предлагаемых заданий обучающиеся получают возможность закрепить знания, навыки и умения по следующим темам: 1) классификация словосочетаний раннего классического китайского языка; 2) порядок разбора предложений от малого к большому и в противоположном направлении; 3) эволюция написания китайских иероглифов; 4) параллелизм текстов на среднекитайском языке; 5) поэзия эпохи Тан; 6) изобразительно-выразительные средства древнекитайского языка; 7) классификация предложений по структуре; 8) тема-рематический анализ сверхфразовых единств; 9) система грамматических значений часто употребительных служебных лексем древнекитайского языка; 10) проблема частей речи.\nВ процессе разработки заданий использовались тексты таких произведений, как «Лунь юй», «Мэн-цзы», «Сюнь-цзы», «Мо-цзы», «Хань Фэй-цзы», «Дао дэ цзин», «Чжуан-цзы», «Люй-ши чуньцю» и «Янь-цзы чуньцю».","brand":"ВКН","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":52543504646460,"sku":"xiwjr67ncq17rtrd5ixnqjcp","price":43.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0766\/3468\/5756\/files\/aleksei_vitalevich_razrabotka_otsenochnikh_sredstv_dlya_kontrolya_kachestva_osvoeniya_distsiplini_osnovi_klassicheskogo_kitaiskogo_yazika_venyan_._uchebnoe_posobie_1.jpg?v=1765429600","url":"https:\/\/knizhka.us\/products\/%d0%b0%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%81%d0%b5%d0%b9-%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%b5%d0%b2%d0%b8%d1%87-%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b0-%d0%be%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%be%d1%87%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%82%d1%80%d0%be%d0%bb%d1%8f-%d0%ba%d0%b0%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0-%d0%be%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d0%b4%d0%b8%d1%81%d1%86%d0%b8%d0%bf%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d1%8b-%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%8b-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%ba%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b0-%d0%b2%d1%8d%d0%bd%d1%8c%d1%8f%d0%bd%d1%8c-%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%b8%d0%b5","provider":"Книжка US","version":"1.0","type":"link"}